Al taller pràctic de Tic de 1er del Grau d'Educació Primària vam muntar una història entre tots mitjançant el Google Drive.
DIVAGACIONS D’ALUMNES ESTRESSATS
DIVAGACIONS D’ALUMNES ESTRESSATS
Quan tenia
dotze anys em van posar Internet a casa i el primer que vaig fer va ser crear
un compte de correu electrònic. Però em vaig adonar que no tenia ordinador i
vaig anar a comprar-ne un. Quan el vaig tenir a casa el primer que vaig fer va
ser crear un facebook, vaig veure que era un mitjà de comunicació social
adequat i vaig decidir utilitzar-lo per fer ciberbullying a n’en Pere
Pardal. Vaig començar a rebre missatges eròtics al meu mòbil i li vaig anar a
contar a la meva mare que em va dir que això era sexting. Com que tenia tants
de followers vaig decidir crear un blog i donar-me a conèixer. Un amic em va
recomanar que utilitzes el twitter, ja que era una altra forma de comunicació
assincrònica. Tots vosaltres m’heu provocat una infoxicació i no puc prendre
una bona decisió. Vaig anar a un fòrum d’informàtica per saber que era el que
més em convenia, i varen dir-me que havia de comprar una tablet per fer feina
fora de casa. A una xarxa social em varen dir que mitjançant un mapa de
conceptes podria assimilar el que era la World Wide Web. Tot això li vaig
explicar a la meva àvia i li va ser impossible entendre-ho, no sabia ni que era
un xat. Tot això fa referència al concepte de bretxa digital. Ella no era capaç
d’entendre-ho perquè a la seva època no hi havia la web 2.0, ni presentació
multimèdia, ni tan sols existia el vídeo. Finalment, mitjançant la pissarra digital vaig
fer-li una presentació de power point per tal de resoldre els seus dubtes i per
tant gràcies a les eines multimèdia ho va entendre. Li va semblar tant
divertit que me va demanar que l’ajudés a crear-se una xarxa social horitzontal
i li va agradar tant que també en va voler
una de vertical.
Després de tant treball col·laboratiu hem pogut comprovar que les TIC’s són una eina molt útil per a la comunicació entre nosaltres, i sobretot ens serveix d’eina per poder treballar a distància amb els nostres companys i companyes.
ACTIVITAT DE GOOGLE DRIVE PER UNA CLASSE DE PRIMÀRIA
Aquí plantegem als alumnes del darrer curs de primària una activitat feta a través del Google Drive per fer un treball sobre el Nadal, però es pot aplicar a qualsevol tema per treballar amb projectes.
DESTINATARIS: infants de sisè de primària.
OBJECTIUS:
-Facilitar als alumnes el treball en equip.
-Aconseguir un bon domini de l’ordinador i d’eines com el Google Drive.
-Augmentar la destresa alhora d’escriure de forma correcta a l’ordinador.
-Crear textos amb informació concreta i no repetida d’un tema.
-Potenciar els recursos de recerca individuals.
-Avaluar per mitjà del xat la feina que es va fent.
CONTINGUTS: es tracta de fer un treball de recerca d’informació i adequació del text, amb tota la classe cercant i muntant-lo per separat(en grups de dos o tres per ordinador), però al mateix temps, és a dir conjuntament.
DESENVOLUPAMENT: els alumnes, en grups de dos o tres màxim per ordinador, han de buscar informació sobre una festivitat concreta, per ex. el Nadal, i dins d’un esquema preconcebut per ells mateixos(quan, com, qui, a on, per què,...) anar proporcionant la informació per elaborar un text sobre aquesta temàtica, alhora que el van deixant acurat.
RECURSOS NECESSARIS:
-Materials: un ordinador portàtil per cada dos o tres alumnes i accés a internet.
-Humans: el mateix tutor que té una àmplia formació en Tic.
LOCALITZACIÓ: aula de sisè de primària.
AVALUACIÓ: de les destreses i els coneixements adquirits en el cas de treball en equip i en el bon domini de les Tic. Avaluar també que els alumnes hagin adquirit un correcte domini de l’escriptura a l’ordinador. També que el text tingui un contingut suficient per a fer el treball i alhora sigui prou resumit i no es repeteixi.
